شماره روزنامه ۶۵۹۸
|

رشد یک‌ساله شاخص قیمت مصرف‌کننده به ۸۸.۶ درصد رسید

بر اساس گزارش مرکز آمار ایران، نرخ تورم نقطه به نقطه خردادماه ۸۸.۶درصد بوده است. این برای ششمین ماه متوالی است که نرخ تورم نقطه به نقطه بیشترین مقدار از زمان جنگ جهانی دوم ثبت شده است. همچنین نرخ تورم ماهانه خرداد حدود ۶درصد بوده است. اگر میانگین تورم ماهانه در ماه‌های تابستان، مشابه خرداد باشد،…

دکتر فرهاد نیلی در گفت‌وگو با گروه رسانه‌ای «دنیای‌اقتصاد» مطرح کرد

دنیای اقتصاد: شماره جدید هفته‌نامه تجارت‌فردا به مناسبت هشتادوهفتمین سال انتشار رمان«خوشه‌های خشم» نوشته جان اشتاین‌بک، به یکی از جذاب‌ترین پیوندهای میان اقتصاد و ادبیات پرداخته و این پرسش را مطرح کرده که آیا شاهکارهای ادبی محصول بحران‌های اقتصادی‌اند؟ ۸۷ سال از انتشار «خوشه‌های خشم» می‌گذرد اما…

اخبار سیاست گذاری روزنامه شماره ۶۵۲۶

    یکشنبه، ۲۴ اسفند ۱۴۰۴
  • آثار شوک جنگ بر سطح عمومی قیمت‌ها چیست؟

    روزنامه شماره ۶۵۲۶

    سناریوهای تورم در پایان سال

    سال۱۴۰۴ به‌عنوان سالی سرشار از شوک‌های مختلف اقتصادی و اجتماعی شناخته می‌شود. این شوک‌ها خود را در آینه آمارهای مختلف اقتصادی از جمله تورم نشان داده است. «دنیای‌اقتصاد» با توجه به نزدیک شدن به روزهای پایانی سال به بررسی وضعیت تورم در ایران در پایان سال۱۴۰۴ پرداخته است. در سناریوی نخست، میزان تورم ماهانه به میانگین سه‌ماهه پیش از انجام اصلاحات ارزی دی‌ماه بازمی‌گردد. در این حالت، تورم نقطه‌ای اسفندماه به ۶۹.۵درصد خواهد رسید. در سناریوی دوم، شوک جنگ، برخلاف جنگ ۱۲روزه، به افزایش سطح عمومی قیمت‌ها منجر می‌شود و تورم ماهانه را به سطح میانگین سه‌ماه قبل از اسفند می‌رساند. در این شرایط، نرخ تورم نقطه‌ای به ۷۳.۸درصد می‌رسد. در سناریوی سوم سطح تورم نقطه‌ای به اندازه بهمن‌ماه خواهد بود که در این صورت، نرخ تورم نقطه‌ای تا سطح ۷۸درصد افزایش خواهد یافت. به نظر می‌رسد احتمال تحقق دو سناریوی اول بیش از سناریوی آخر باشد.
  • در صورت عدم طراحی برنامه‌های جبرانی موثر، اختلال‌های مقطعی در آموزش، آثار دائمی به‌جا می‌گذارند

    روزنامه شماره ۶۵۲۶

    بدهی مدارس به والدین

    تجاوز نظامی ایالات متحده و اسرائیل به ایران و شکل‌گیری شرایط بحرانی در کشور، مجازی شدن دوباره آموزش را در پی داشت. هرچند مهم‌ترین مساله کنونی ایران، گذار موفقیت‌آمیز از شرایط جنگی پیش‌آمده است، اما فوریت مسائل جنگی، نباید موجب غفلت از آموزش دانش‌آموزان شود. توسعه شتابان اینترنت در دهه اخیر و طراحی نرم‌افزار‌های آموزش مجازی در دوره همه‌گیری کرونا، ظرفیت بسیار بالایی برای تداوم آموزش در شرایط بحرانی ایجاد کرده است.
۱